Formación metodológica AICLE para profesores de Formación Profesional

 
CÓDIGO IN-45
IDIOMA Inglés
DESCRIPCIÓN El curso ha de preparar al profesorado de FP para cubrir las necesidades del diferente perfil de alumnos de Formación Profesional. Se trabajarán buenas prácticas y estrategias de aula empleando la metodología AICLE. Se les dotará de competencia digital para localizar y elaborar materiales a través de las nuevas tecnologías para las ramas que se imparten en inglés.
DESTINATARIOS Personal docente de Educación Secundaria y Formación Profesional que preste servicios en centros públicos de la Comunidad de Madrid impartiendo docencia directa en alguno de los siguientes ciclos formativos de grado medio Jardín de Infancia o en ciclos formativos de grado superior de las familias profesionales de Administración y Gestión, Hostelería y Turismo o Informática y Comunicaciones; y que justifiquen una competencia lingüística en inglés igual o superior al nivel B2 (MCER).
PRIORIDADES Tener la habilitación lingüística
No haber realizado el curso FI05 en el 2016.
DOCUMENTACIÓN - Certificado del puesto de trabajo.
- Certificado de nivel B2 (MCER) o superior.
DURACIÓN -De lunes a jueves
-Semanas del 4 y 11 de septiembre
-16:30 a 19:30 h.
FECHAS Del 4 al 14 de septiembre
LUGAR Madrid (sede por determinar)
PLAZAS 30
CRÉDITOS 2 créditos ECTS
Nº HORAS 25 presenciales y 25 complementarias
CONTENIDOS -Enfoque metodológico AICLE aplicada al ámbito de la formación profesional
- Didáctica basada en Project Based Learning
- Instrucciones básicas en inglés para el manejo del aula (classroom management)
- El auxiliar de conversación como apoyo en el aula.
- Competencia digital en la búsqueda y elaboración de materiales

OBJETIVOS - Trabajar el enfoque metodológico AICLE y el aprendizaje basado en Project Based Learning.
- Adquirir formas de comunicar instrucciones básicas en inglés para el manejo del aula
- Ofrecer ideas para trabajar con un auxiliar de conversación en el aula.
-Potenciar la capacidad y competencia digital para localizar materiales de aplicación a las diferentes especialidades objetos del curso.
-Elaborar un banco de recursos y materiales digitales para utilizar en las aulas y compartir con otros profesores.
-Mejorar las competencias de comunicación en inglés en el ámbito formativo de cada especialidad.


METODOLOGÍA La metodología seá eminentemente práctica y dinámica.
CRITERIOS EVALUACIÓN Asistencia y aprovechamiento del curso.
Elaboración de un proyecto final digital que se subirán a una plataforma elaborada para tal fin.