Formación lingüística y enfoque metodológico AICLE para el Área de Educación Física

 
CÓDIGO IN-30
IDIOMA Inglés
DESCRIPCIÓN Curso presencial de lengua inglesa y enfoque metodológico AICLE para el área de Educación Física en Norfolk, en Reino Unido.
DESTINATARIOS Personal docente de Educación Primaria y Secundaria especialista de Educación Física que preste servicios en centros públicos de la Comunidad de Madrid, y que esté en posesión de la habilitación lingüística para impartir docencia en puestos bilingües y/o justifique una competencia lingüística en inglés de nivel B2.
PRIORIDADES 1. No haber realizado la Modalidad formativa PI11/SI12 del Plan de Formación en Lenguas Extranjeras 2016.
2. No haber realizado la Modalidad formativa 6 o 19 del Plan de Formación en Lengua Inglesa 2014 y 2015.
3. Tener la habilitación lingüística en Inglés.
4. Prestar servicio en un centro Bilingüe.
DOCUMENTACIÓN - Certificado del puesto de trabajo.
- El certificado que acredite su nivel B2 de inglés, según el caso.
DURACIÓN 3 semanas
FECHAS del 3 al 21 de Julio de 2017 (vuelos previstos el 1 y 22 de Julio de 2017)
LUGAR Centro de formación del profesorado en Norfolk, Reino Unido.
PLAZAS 10 para Ed. Primaria +10 para Ed. Secundaria
CRÉDITOS 4 créditos ECTS
Nº HORAS 75 presenciales + 25 de trabajo complementario
CONTENIDOS - CLIL materials, resources and methodology.
- Development of linguistic skills.
- Key issues in the P.E. class and lesson planning.
- Classroom interaction in CLIL lessons.
Innovative ICT resources for the P.E. class.
- School Attachment in British Schools.
- P.E. Conference attendance.
OBJETIVOS To explore in practical ways the materials and methodology appropriate to CLIL in the Physical Education class. To improve participants’ command of English at word, sentence and discourse level, especially for the Physical Education class. To consider the qualities and skills required by teachers involved in CLIL. To identify and explore key issues in the Physical Education class courses design. To consider the modes of delivery and types of classroom interaction most appropriate to CLIL. To develop innovative ICT resources for the Physical Education class.
METODOLOGÍA Student-based or task-based methodology. Dynamic and applied methodology based on communication and participation trying to maximize student’s speaking time.
CRITERIOS EVALUACIÓN A project through cooperative work as a final task to design a practical activity to be used in their real classroom that will be handed in digitally. Self- assessment and evaluation. Peer assessment and evaluation. Teacher’s group assessment and evaluation.